防疫保學 · 附外學子展風采(初三版)

來源:本站原創 發佈時間:2020年04月02日 瀏覽次數:321



自律學習,以學抗疫

——初226班彭晶

在特殊時期的學習生活中,自律學習是一種優秀。226班的彭晶同學就是優秀的“代名詞”。每天早上,她按照作息表準時起牀,在微信上跟班主任彙報體溫等身體情況,進行早讀打卡,制定好一天的學習計劃,那朗朗的讀書聲和整齊規劃的計劃表是晨曦中珍貴的美好。在課堂上,她認真上好每一堂網課,老師們總能看到她在評論區積極參與課堂互動的發言。課後,她能在規定的時間內完成並提交作業,作業書寫美觀,答題思路標記清晰可見,高質高效,常常獲得科任老師的“優秀作業”點評。遇到不懂的問題,她還會在線上及時請教老師和同學,不放過任何一個“疑難雜症”。彭晶同學勤學好問的精神值得大家學習!

更難能可貴的是,彭晶同學帶動班上的同學一起學習,共同備戰中考,她在番茄to do這款 APP上創建自習室,邀請班上的同學一起在線上自習。在她創建的自習室裏,每位同學都專心致志地完成各自的學習任務,大家互相查看學習時長排名及學習任務內容,相互監督,相互學習,你追我趕,共同進步,這也使得226班這個班集體有了更濃厚的學習氛圍。

彭晶同學用自己的勤學品質帶動集體學習,又在集體學習中成就自我學習,這是以學抗疫的優秀表現。相信她定能在六月收穫夢想的果實!



時刻保持着學習的熱情

——初227班丘騏源

即使新型冠狀病毒肺炎阻擋了同學們回校的步伐,停課不停學,丘騏源同學在疫情期間在班級裏表現突出。他按時在班小二上打卡進行學習,積極配合向老師上報體溫。從未缺席一次直播課,老師提問迅速回答。他不會落下一項作業,若因一些原因不能及時上交作業的話,都會在早上八點前及時補交,個人對學習時刻保持着熱情。他不僅學習上用功,而且是老師的得力助手,許多班級訊息由他傳遞給同學們,爲每週班會出謀劃策,爲班級做出許多貢獻。

下面是他學習經驗的分享:學習是我們自己的事情,中考快到了,在家必須要自律!在家裏有許多東西可以干擾我們的學習,上網課時把QQ微信等社交軟件設置爲免打擾模式,想象自己在校園裏面上課,自覺做到認真聽課。寫作業時把手機調至靜音放在客廳(有時候父母會幫忙保管),儘量在規定時間內按質按量地完成作業。心中要有中考的壓迫感,在寫完作業後一定要進行課外拓展,一個星期上六天課,正好中考有6場考試,每一天晚上做好各個科目的課外拓展。當同學們在作業上有疑慮時,他會積極地爲他們答疑解惑。在解答的問題的同時,自己對題目的理解會更深一層。



不負青春不負己

——初228班周峻晨

初三228班的周峻晨同學追求進步,他積極改進學習方法,轉變學習態度 ,精益求精,堅持不懈,腳踏實地爲中考打基礎。

抗疫保學過程中,周峻晨同學慎獨自律,嚴格按照學校的作息要求。上網課時他認真歸納總結,做好課堂筆記,積極與老師互動;課後,他主動加量練習,結合筆記複習鞏固。

周峻晨同學要求自己:今日事今日畢,每天進步一點點!他在學習上,從“求數量到求質量”,從“求效率到求準確率”,從“記憶到思考”,從“補短板到抓細節”,全面革新了學習方法。他認真整理錯題,反覆推敲,積極向老師請教求證。

周峻晨同學作爲班幹,積極做好分內工作:他統計同學作業上交情況,將彙總表發至家長羣,督促同學們按時完成;在主題班會上,他分享學習心得,激勵同學們認真備考;作爲團支書,他積極響應校團委的號召,組織本班團員參與“青年大學習”團課學習,發揮模範作用。

周峻晨同學每天堅持體育鍛煉,利用有限空間,按照老師要求,定時定點定量完成訓練任務,備戰體育中考。

欲戴王冠,必承其重,學習亦是如此。學生之所以優秀,正是因爲那份嚴格明晰、永無止境的自律與積累。但願周峻晨同學不負青春不負己,夢圓中考!



努力做一名自強自律自信的學生

——初229班尹湘渝

疫情期間,尹湘渝同學牢記自己是一名初中畢業班的學生,以時不我待的緊迫感抓緊學習,努力克服疫情影響,向着日益臨近的中考奮進。他把自強不息作爲自己的追求,積極上進,刻苦學習,每天除了完成老師佈置的作業,還學有餘力,留出時間,着力彌補學習上的短板,認真複習老師指出的重點難點內容。尤其是對於做錯的題目,及時總結,深入思考,努力做到融會貫通。他勤奮刻苦,珍惜時間,每天晚上都學習到十一點半才睡覺。他有較強的自律意識,制訂作息時間表,每天早晨、中午,都提前設好鬧鐘,鈴聲一響,自己按時起牀。無論是上網課,還是個人自學,都能做到家長在與不在一個樣、上課下課一個樣。每天上課,從不遲到缺席。每天作業,從不拖欠遲交。每天大部分時間都面對電腦上網課,面對習題做作業,爲了減輕對視力的影響,他按照父母要求,利用學習間隙,堅持用眼部按摩儀按摩眼睛,用珍視明護眼貼保護眼睛。他保持樂觀自信的精神面貌,相信付出了努力,就一定會有收穫。他不僅在每次單元考試中取得進步,也在體育鍛煉中增強了自信,每天堅持鍛鍊身體,天氣好就戴口罩在戶外練習長跑、短跑和跳繩,持之以恆,體能耐力有了長足進步,也爲中考體育考試打了良好基礎。



苦三年,成一朝

——初230班樑靜璇

疫情阻擋了出行,但並沒阻擋樑靜璇學習的熱情。她不忘自己畢業年級學生的身份,堅持每天早上6:30起牀,堅持每天早讀,堅持在每一節網絡直播課開始之前翻看複習內容。她深知複習課的重要,把老師課堂上強調的重難點逐一記錄在筆記本上。遇到自己不會的問題,及時與老師進行溝通,將重點難點弱點各個突破。面對緊張的學習任務,她仍會堅持每天鍛鍊身體,既是爲體育中考做準備,也是爲將來的高強度學習打下基礎。

作爲學習委員,她在疫情期間協助老師安排好每天的學習,每天晚上將第二天上課的會議號整理給班上的同學,檢查並督促同學們及時上傳作業。她在自己認真備考的同時使同學們也能高效率地學習。同時協助班主任成功舉行中考百日雲誓師大會,鼓舞了同學們的備考士氣。中考是一個綻放青春的舞臺,是一次實現夢想的機會。疫情使我們遮住口鼻,我們卻仍在網絡教學中感受着彼此努力奮進的心。她希望與初三年級的莘莘學子一同奮鬥在備考的路上,用最好的成績點亮盛夏!願大家九月份能滿懷熱情,收拾行囊,奔赴下一場山河,去領略看更美的風景,遇見更美好的人,經歷更精彩的生活!

且看我師大附外學子蟾宮折桂,庚子鼠年逐鹿羣雄金榜題名!



與疫情和惰性的相持

——初231班李樂彤

在這次在家隔離網課學習的期間,李樂彤同學能做到出席網課不遲到、不早退,認真聽講並做筆記,課後消化課上所學,獨立用心完成作業,有錯題積極反思訂正,在本學期的紅花榜名列第二。在完成作業之餘,她不忘初心,自覺對中考範圍內的知識進行復習,對薄弱短板進行強化。

作爲歷史課代表,李樂彤同學與另一位歷科分工合作,進行網課考勤、查作業,向同學們宣佈有關歷史科的消息,除此之外還能帶頭積極完成歷史作業,盡到了歷科的職責。

在運動和勞動方面,李樂彤同學每天堅持鍛鍊身體,提高自身免疫力。爲了爭取在體育中考中取得滿分的成績,她針對弱項50米,自覺進行專門訓練。在進行的如火如荼網課學習中,她仍會每天抽出時間幫父母做家務,如洗碗等。

在防疫方面,李樂彤同學主動了解新冠病毒的相關知識及其預防措施,做好自身的防疫工作,同時監督家人做好防疫工作。她堅信,偉大的中國與自強不息的中國人民,必將走過黑暗,打贏抗疫戰爭!



自律

——初232班趙俊全

由於新冠疫情的影響,學生們未能正常開學,這對於畢業班的學生來說影響是毋庸置疑的。因此,校方積極應對,響應國家和自治區“停課不停學”的號召開展網課雲端教學,要求學生們在家學習、鍛鍊、正常作息。但是,雲端學校的效果能達到預想的效果嗎?這取決於學生的自律程度。初二三二班學生趙俊全能做到良好的自我約束,認真完成學習任務。每日的雲端課堂開始於早上七點四十,相比起學校的時間晚一點,但是趙俊全能夠按時作息,及時進入課堂,認真聽課,老師點到能及時回答問題,課後也能按質按量完成學習任務,並能做到一定的課外積累,爲中考準備。在初三這個緊要關頭,老師的教導固然重要,但此時自學能力也是中考致勝的一個關鍵因素。對於學生本身來說,有效率的自學,也是能跟上老師步伐的要點,好比預習的重要性。趙俊全同學能做到在老師上課前儘量把知識要點學習一遍,將無序的知識按自己理解的方式重組轉化。體育中考在筆試中考之前,所以在疫情期間身體鍛鍊也不能落下。天氣不好不是不運動的藉口,只要雨不算大,每週七天至少有五天趙俊全同學能一口氣跑完五千米,完成訓練目標。所以,對於在家上網課的學生,自律是每個學子應有的素養,所有幸運的背後,都隱藏着無數咬牙堅持的時刻。自律雖然會讓你有一段時間不舒服,最終卻能給你一個滿意的交代。



防疫保學朝夕必爭、附外學子躬身入局

——初233班樑智裕

冬日蕭瑟,由於新冠疫情爆發,全國延遲開學,但停課不停學,學校組織了各個年級的網絡課程學習;同學們也積極按照學校要求投入學習。

作爲一名初三學子,每天的網課都對着電腦屏幕,眼睛難免出現疲憊的狀態。樑智裕同學每到下課休息時間,他總是靠在沙發上,揉着太陽穴。他清楚:儘管現在的網課生活過得充實得有些辛苦,但是這些都是揚帆遠航途中的風雨,唯有咬緊牙關挺過去,纔可以到達那個詩意的遠方。

在每天的課程結束之後,他總會抽出時間去完成體育老師佈置的訓練。也許不像在學校會有老師督促按質按量來完成訓練內容,但他總會盡自己所能去認真地完成。因爲他清楚:這不是爲了別人去完成,這是自己的任務。

身爲班長,當校團委希望同學們爲抗“疫”貢獻自己的一份力時,他積極與班內團幹團員討論,組織了班級內部對於抗擊疫情前線的捐款活動。在完成了針對善款數額的統計之後,由校學生會主席牽頭將同學們的善款悉數捐給南溪山醫院。他清楚:在這個艱難時期,即使學生們不能在前線與病毒抗爭,但在後方相對安逸的我們應該爲抗擊疫情貢獻自己的一份力。誠如曾國藩所言:“天下事,在局外吶喊議論,總是無益,必須躬身入局,挺膺負責,方有成事之可冀。”

“借問瘟君欲何往,紙船明燭照天燒。”凜冬已過,清明將至,相信在不久之後我們將會奪取抗擊疫情的最終勝利!



停課不停學,他正在努力

——初234班蔣宇軒

今年年初一場席捲全國乃至世界的新型冠狀肺炎疫情,將我們原本的開學時間一推再推。白衣天使們在抗疫一線努力奮鬥,只爲儘快將疫情控制。雖然疫情阻斷了我們回校的路,但沒有阻斷我們對學習的熱情。在“停課不停學”的網課學習中,身爲共青團員的蔣宇軒同學積極響應。他嚴於律己,嚴格按照在校作息時間,在課上積極與老師配合,筆記工整、清晰、完整;在課餘之時他認真完成作業,從未欠交過作業。同時他積極查漏補缺,與老師積極交流,自主預習、複習,制定切實可行的學習計劃並嚴格執行。在家中,他幫助父母做家務,孝親敬長,從不讓父母操心。此外,他還每天堅持至少有一個小時的鍛鍊時間,在學習之餘調整狀態,爲自己抵抗疫情築起強大的免疫系統。他積極幫助同學在線上解疑答惑,認真、細緻而且負責。與此同時,他也幫助科任老師瞭解同學們在家網課學習的狀態、情況,並且幫助班主任完成每日考勤的統計,彙總。他還關心國家大事,每天收聽新聞聯播,關心國家乃至全世界的疫情防控情況。

“有志者,事竟成。破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負。臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳。”讓我們努力學習,嚴格自律,向榜樣學習,自強不息,在中考創造新的輝煌!中國加油!武漢必勝!




自律,不負青春

——初235班李妍玉

由於是初三特殊時期,又遇上了重大疫情,學校的領導和老師想方設法要保證同學們的學習,每週語數英物化政史,老師們白天線上教學,晚上連夜批改當天的作業,恨不得把自己腦中的知識一點不漏地灌輸到每一個學生的大腦裏。在從本學期第一次235班線上班會的召開,班主任馮老師提出了對同學們在非常時期學習和作息時間的要求,作爲班長的李妍玉嚴格要求自己,每一天都能在早晨6:20以前起牀,趕在上課前整理好當天的功課所要的資料,中午飯後小睡半小時,然後上課。下午五點開始當天的體育鍛煉,晚飯後繼續完成作業。從2月初剛開始上網課時,李妍玉也是種種不適應:由於家長在平時一直控制她用電腦,她對電腦的操作不熟練,所以造成了跟老師的互動有了障礙,聽課效率有影響。發現問題後,她積極想辦法,採用錄播並且回放的方法,認真做筆記,查遺補缺,爭取能消化掉當天的課業。

從初一開始,一直擔任班長的她認真履行着自己的職責,以身作則地從學習和紀律上帶領同學們完成學校和老師安排的任務。初一初二年級時,她組織了班級的合唱以及朗誦節目,她和馬羽涵同學的英語舞臺劇的劇本獲得了優秀獎。

自律是李妍玉的人生信條,她認爲在這個非常時期,認真努力的學習,才能不負青春,不負韶華,不負附外學子這個光榮稱號!



疫“起”學習

——初236班王宇聰

2020的春天,一場突如其來的疫情席捲了神州大地,憂愁焦慮着的不僅僅是那些奮戰在抗議第一線的醫務工作者,對於即將畢業的備考生來說,宅居生活,同樣是一場硝煙瀰漫的征途。

每天7點30分,鬧鈴響起,他總是強迫自己一睜開眼睛就要馬上坐起,以免又被疲倦打敗。早餐、早讀、課前準備,他儘量使自己的時間變得專注而精確,因爲這樣才最容易讓人投入到學習狀態。網課對於學生的意志力總是最大的挑戰,爲了提升專注度,他總是強迫自己時時握筆,多做筆記,在課間短暫的喘息中,總結歸納一節課的知識要點,同時根據老師佈置的作業認真規劃好一天的學習安排。這樣,即使在家裏,他也能做到不盲目,不懈怠。

家庭學習的高自由度同時也是王宇聰同學瞄準的優勢,在儘量快速完成老師佈置的作業後,他喜歡自覺安排完成一些中考的模擬卷子。做卷子不僅能給人適度的緊張感,回首自己努力的筆跡時,那深深的自豪與滿足感同時也是催人前進的最好動力。

疫情當前,衆志成城。對於學生而言,疫情可能便是對學習重磅的催化劑,唯有自我勉勵,發憤圖強,才能度過這沉沉暮春,迎接那夏天的盛放!




致這個特殊的“寒假”

——初237班蔣依涵

她一直都謹記着尼采的那句話“每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。”舞?她試過踮起腳尖,擡起頭去找着,跟隨着科學史學家的步伐,得以窺見羣星璀璨中的一點天光:伽利略的大膽猜想和望遠鏡的出世,牛頓站在巨人肩膀上的思考和三棱鏡的炫彩,還有霍金超脫身體的思想高度和屬於全人類的時間簡史……這些光太過耀眼讓人望而卻步,她該駐足而望嗎?直到她看見了尼古拉·卡諾,他比焦耳早兩百多年計算出熱功當量,創造出卡諾理論,這是麥克斯韋都讚譽的。可世事弄人,課本上的熱量單位是焦耳。她長久地看這個名字,眼中流出的不是對世事的厭惡,而是對他的敬佩。她不甘心就這樣被突襲而來的疫病止住起舞。於是她開始自覺鍛鍊,擡起腿,享受着每一個細胞被刺激帶來的生的氣息,就是爲了重逢時能夠拔劍而舞,而不是畏懼疫情帶來的滯礙。

事實上,她感謝它,感謝這個疫情:感謝它指引、告知我們要依賴比我們認知還要大的東西;感謝它讓我們明白這被認爲是理所當然的一切都是自然賜予的;感謝它讓我們停下來去看見那些我們在“忙碌中”並未去做的最基本的事情;感謝它讓我們看什麼纔是最重要的;感謝它重新評估我們的生命!

And at last ,thanks for helping us to undermineeverything and giving us a chance to build a world from the very beginning……待到春暖,期待我們相逢!




勤懇的小喇叭

——初238班陳文愷

他把平時做事勤懇踏實的習慣帶回家裏了。在每天穩定七科作業的網課時期,作業量和課後時間比在校內都要多。因爲在家裏的學習效率不比在校,有時還會有額外的任務,完成作業的時間拉得很長。爲了每天完成作業,不把當天的任務拖到第二天,他選擇了拉長學習時間(雖然他完全可以試着提高效率),不會敷衍了事。他說這樣至少無愧於自己。

更值得一提的是他的責任心。學校開展線上教學初期,他主動在班級羣裏提供作業的照片,供沒有帶作業回家的同學們打印完成。他算是疫情期間比較關注新聞時事的。早在一月末,他就在QQ上發出呼告提醒身邊的人正視這次疫情。之後,疫情在中國快速蔓延的時期,他每天都會關注疫情數據更新,並且在看到闢謠的官方消息時及時分享給他人。他成爲了保衛新聞空間澄澈的力量的一份子。後來在《外國人留居中國條例》備受關注的那段時間,他也和班裏的另幾名同學一起提醒我們要理性看待,不能摻雜過多的個人情感以致影響判斷或者造成騷亂,並分享出了一些正能量的評論。老實說,看到他這樣對待各種消息,他感覺身邊有了一個讓人放心的小喇叭,讓他免受有害評論和偏激言辭的侵蝕。



規範作息學習,嚴格自我要求

——初239班李抒樺

李抒樺同學是239班班長,也是一名共青團員。居家學習期間,他始終以學校作息時間安排要求自己。他堅持每天早上六點起牀鍛鍊,然後進行一天的網課學習。作業集中在下午和晚上完成,按時提交,準時休息。

學習上,李抒樺同學懷着嚴謹認真的心態,踏實完成每一項學習任務。課前進行簡單的預複習,聽課時“頭正身直”,注意力聚集在課堂內容上,積極參與互動、回答問題,勤做筆記。課後認真獨立完成作業,多次獲得“優秀作業”稱號。此外他積極參加物理的培優班、數學的“奮鬥班”,抽出時間做題目、聽講解。

作爲班幹,李抒樺同學積極協助老師統計班級作業欠交情況。一些同學不按要求上交作業,他細心地發現問題並向老師反映,積極建言獻策,與老師探討解決方案。他的認真履職促進了班級的學風建設,督促同學們養成良好的作業習慣,對班級做出了突出貢獻。

課餘生活中,李抒樺同學重視體育鍛煉,嚴格按體育老師要求完成體育訓練,多次受到體育老師表揚。他表示:“體育鍛煉不能敷衍,動作的到位程度少一分,效果就會大打折扣。”在空餘時間裏,他熱衷於做科學小實驗。將椰子汁熬成椰焦糖,搭建複雜而精細的平衡系統,三天內成功立起近二十個雞蛋……“這些實踐活動既能排解壓力,又能磨練心態,還能鞏固知識,一舉多得。”




責任心會讓一個人更優秀

——初240班趙凱樂

她是一個很有責任心的女孩,強烈的責任心已經成爲了她性格心理的組成部分,她就是初240班的趙凱樂同學。

學習是自己的責任,這是小趙同學從小就樹立的責任心。自己的事情自己負責,自己做計劃、落實,檢查、反思。長期的堅持,養成了自覺、主動和勤奮刻苦的好習慣,學習成績比較理想。不抱怨學習的苦與累,總是努力要做到更好,當事與願違的時候會着急到哭泣,但很快就能振作起來主動尋求老師和同學的幫助,找到解決問題的辦法。新冠肺炎疫情防控期間,小趙同學得到科任老師的認可,課上積極發言、認真做筆記,課後作業工整規範,體育鍛煉也能認真完成。

小趙同學除了愛學習,還有着英語課代表、班級團支書以及校團務中心宣傳部成員的角色,她把做好先鋒模範帶頭作用視爲自己的責任,按優秀團員的標準來嚴格要求自己,帶動同學們共同進步,給人以“很靠譜”的感覺,每項工作都能積極完成,是老師的得力小助手。新冠肺炎疫情防控期間,自覺居家,積極關心時政新聞,認真學習防控知識,積極響應學校號召並向全班同學發起捐款倡議,帶頭爲奮戰在一線的醫務工作者獻出了自己的一份愛心。

擔當是責任的昇華,春暖花開,英雄凱旋!這是小趙同學最新的感動。




爲了夢想,迎難而上

——初241班張靖怡

一場沒有硝煙的戰爭猛然在湖北爆發,從工廠停工到封城,處處瀰漫着對病毒的恐懼。作爲一個面臨中考的學生,她度過一個最長的寒假,一個最揪心的寒假,隨着疫情的逐步控制,她心中的陰霾慢慢開始消散……

“上網課”,這個新的模式是對老師、孩子的雙重考驗。起初,她很不習慣,長時間面對冰冷的屏幕,感覺缺少學習的氛圍,枯燥睏倦的時候忍不住會開小差、玩手機……;然而,網絡上一批批抗擊疫情的“逆行者”迎難而上的精神深深打動了她,她逐漸意識到,時間不會重來,面對學習也必須有迎難而上的決心。如果不抓緊時間,不認真思考,腦中的知識會離自己遠去,終將被落下、被淘汰;她及時擺正心態,嚴格作息時間,認真對待每一堂課,仔細做好每一次作業;慢慢的,她在認真聽課的基礎上,分階段確定目標,制定相應的學習計劃,在課餘時間查缺補漏,鞏固基礎知識。一方面,她勞逸結合,學習累了進行體育鍛煉,增強免疫力才能遠離病毒;爲大腦放個假,忙裏偷閒彈一段古箏,放鬆心情,調整學習節奏;另一方面,她每天做一兩件家務勞動,提高自我生活的能力,才能真正成爲生活上的主人。她堅信,堅持就一定會有收穫,爲了夢想,迎難而上,以自己的方式努力向中考衝刺。