記一次初中英語組教研活動

來源:本站原創 發佈時間:2017年03月31日 瀏覽次數:1,618

3月29日星期三,是我校初中英語組每週教研活動,即“听课”、“评课”日。在教務處莫焰副主任和初中英語組組長王成菲老師的帶領下,本學期我們採取了“同课异构”的教學研究模式,由兩名老師針對同一教學內容分別獨立進行教學設計,再依次帶領各自班級進行授課,聽課老師需要認真對比不同教學方式和教學處理等方面的優和劣,並結合自己的教學經驗和思考不斷探索新形勢下與時俱進的英語教學方法。

本次兩堂英語課分別由初二年級的兩名年輕老師---左芬芬和樑詩玲執教,課程內容均爲《Look Ahead II》Unit 2 Describing People.兩位老師教態自然大方,語言清晰流利,課堂師生關係融洽。左老師利用學生熟知的人物---Professor Boffin引導學生學習和鞏固描述人物外貌和性格的詞彙,爲人物描述這一話題提供了較爲鮮明的案例;樑老師重點處理了教材聽力,使用任務教學方法促使學生獲取人物信息,強化語言表達。兩堂英語課各具特色,也引發了聽課者的無限思考。

本次教研活動我們特別邀請了我校特聘外語教學專家、廣西基礎教育百名名師培養工程師、廣西師範大學碩士生導師陳吉棠教授進行聽課指導。評課環節先由年級代表---初三年級向燁老師和初一年級楊潔老師進行發言,她們就兩位執教老師的各個教學環節進行了詳細的點評,在大膽指出兩種教學設計不足的同時也提供了具體的建議和改進方法。隨後,初中英語組長王成菲老師充分肯定了評課老師的評價,又再一次強調課堂必須要認真考慮語言的整體輸出和語言情境創設所要求的自然連貫性。

最後我校教務處莫焰副主任以及廣西師範大學陳吉棠教授作了深刻的點評和指導。莫焰老師一針見血地指出課堂所呈現出來的問題,猶如當頭一棒令所有老師陷入深深的反思,又如一根指揮棒引領我們要全力領會王才仁教授所創立的“双重活动教学法”和新形势下“思维课堂”的內涵要求。陳吉棠教授作爲在英語教育行業頗有建樹的專家,在本次評課中更是洞察全局,高屋建瓴,在肯定我校英語教育特色和成果的同時,更是表達了對我校英語教育繼續發揮行業龍頭引領的深身期盼,其觀察之細緻、言語之誠懇、見解之深刻着實值得敬佩。