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理論學習 實踐創新——初中英語閱讀教學研討系列活動(一)

作者:初中英語組 謝秋方 來源:本站原創 發佈時間:2020年06月12日 點擊數:191 字號:【

  6月10日下午,初中外語組教研活動於錄播室舉行。本次教研活動是初中英語閱讀教學研習·探討系列活動的第一個嘗試,設計主體爲初一英語備課組,設計主題:如何從讀後活動的設計和材料處理的解讀方面處理文本。

  初一英语备课组的老师们认真研读《中學英語教師閱讀教學研究叢書》,結合相關理論知識精心設計英語閱讀課課件,然後由初一英語組的李潔(小)老師進行說課。課件的主要設計者莫焰主任隨後也對課件的設計思路進行了詳細的闡述。本次閱讀課,閱讀環節注重培養學生的閱讀技巧,問題的設置幫助學生更好把握文本脈絡。讀後活動類型豐富,強化主體意識,重視吸收環節,爲語言的輸入和輸出搭建起橋樑。

  說課環節結束,各年級備課組按照慣例分組展開討論,初二、初三英語備課組分別派代表提出疑惑和建議。莫焰主任代表初一英語備課組一一解答了老師們的疑惑,使老師們對英語閱讀課中文本處理和讀後活動設計產生更深層次的理解。

  本次教研活動正式開啓了初中外語組關於英語閱讀教學探索的新徵程。初中英語閱讀教學研習·探討系列活動將持續驅動初中外語組的老師們提高對英語閱讀教學的理論認知,同時鼓勵老師把理論結合實際,從而達到利用英語閱讀課發展學生思維、培養核心素養的目的。

 

 图 文:谢秋方

 审 稿:王成菲

 编 辑:宣传组

 

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